饱蘸深情写意敦煌-壁画系列课题

饱蘸深情写意敦煌-敦煌壁画系列课题

“敦煌”永远无可替代，它是墙壁上的博物馆，中世纪的百科全书，有我们用不完的元素。对文化自觉与文化自信的呼唤，对优秀传统文化传承与发展。有着敦煌自身文化环境的支持，在文化精神层面 “文脉传薪”；我们通过临摹让“敦煌”，不单单是一尊偶像，是一幅经变或本生故事图示，而是从不同角度、不同维度，让它的每一个元素都可以单独地被使用、被提取，运用在我们创作中的各个层面。并把这种学术理想付诸实践和研究。并促进其在中国画创作中实现现代转化。

为此，由敦煌石窟艺术馆举办了“饱蘸深情写意敦煌”壁画系列教学活动。

一、目标分解依据：

1、敦煌莫高窟的历史回顾：

2、对敦煌石窟艺术成就的认识：

3、课件中的相关陈述：对石窟壁画艺术的介绍，向学生展示石窟壁画艺术的美。通过学生对石窟壁画艺术作品的分析，使学生学会欣赏的方法，并运用美术语言对石窟艺术作品进行赏析评述，表达自己内心的感受。 

4、基于教材（课件）分析：展示了敦煌莫高窟的局部临摹作品，意在开拓学生的思维，丰富学生的见识。通过这些作品形式，内容的分析，可以使学生体会中国石窟艺术的美，激发学生的爱国主义情结。 

二、评价方案设计： 

1、基于对实际学情的分析和了解，本节课目标的设计和制定通过对石窟艺术的赏析，感悟石窟艺术的造型美，应重在引导、点拨学生，让学生自己看图分析，自己归纳总结结论，能够根据所学知识对石窟艺术作品进行评价，提高学生审美能力评述能力。 

2、引导学生学会运用美术语言对作品进行评价，从构图、造型、线条、题材、形式等方面评述石窟艺术的特点。

三、学习目标：

1、知识与技能：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况，并能对石窟艺术有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。 

2、过程与方法：使学生获得更多石窟艺术的知识，引导学生有目的的欣赏，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。 

3、情感态度价值观：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。

四、课件准备： 

展示体会和记忆完整的时空存在。

莫高窟第321窟《天宫天女》供养天局部范例

莫高窟第254窟 北魏 佛背光飞天

莫高窟第299窟 北周 伽夷国画与侍者

莫高窟第332窟 初唐五十菩萨局部

莫高窟第402窟 隋 拈花弟子

莫高窟第420窟 隋 菩萨布施辇舆 象乘

莫高窟第57窟 （特窟）初唐 思惟菩萨

莫高窟第71窟 初唐 北壁 阿弥陀经变之菩萨-西方净土变

莫高窟第285窟 西魏 东方持国天王与南方增长天王

榆林第25窟 唐 北壁弥勒经变 -弥勒三会

榆林窟第25窟 中唐 菩萨托腮思惟

 

五、实施步骤与措施

【活动地点】敦煌石窟艺术馆（鸿雁研学基地）；

【研学对象】7-16周岁，身体健康的中、小学生为主；

【招生限额】

【研学费用】00元/人；

【费用说明】费用包括：培训费、项目费等；

【活动时间】2022年；

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